新时代下,以人工智能为代表的新技术产业蓬勃发展,为教育教学带来了翻天覆地的变化。近日,教育部在宁夏石嘴山市召开人工智能助推教师队伍建设暨加强新时代乡村教师队伍建设现场推进会。
据宁夏回族自治区教育厅厅长李秋玲介绍,近年来,宁夏以人工智能助推教师队伍建设行动国家试点为契机,以乡村教师队伍建设为重点,与北京、上海、江苏、浙江、福建等省市签订互联互助合作协议,推动全国1000多所高水平学校和60多家企业与全区学校结对共建,每年培养“人工智能+学科专业”复合型师范生1500余名,培训教师10万余人次,并构建区带县、县带乡、乡带村的逐级帮扶模式,不断提升教师综合素质、专业化水平和创新能力。
石嘴山市市长张利表示,目前,石嘴山市已经形成了课堂教学精细化、实践经验大众化、区域教研系统化、优质资源均衡化、技术应用常态化的试点工作经验,教师信息化和智能化教学应用已达到95%以上,数字化校园覆盖面达到100%,全市基础教育各项指标均位于全区前列。
“校企合作是石嘴山试点的特色之一,我们把作为一线老师的教育家和专注产品研发的科学家有机结合,已经形成‘产学研用’的闭环式工作机制。”宁夏自治区政协副秘书长、石嘴山市教育体育局局长刘金星在采访中表示。
如在石嘴山市第三中学,可以看到每一堂课和每次教研,都有信息技术“隐身”其后：物理组老师通过“一块屏”,随时随地就能连线评课;英语老师轻点屏幕,升学e网通课程资源就个性化推送到了学生端;在人工智能实验室,学生们动手就能操作体验机器人编程……
据了解,近年来以市三中为代表的石嘴山各所学校,积极通过宁夏教育云、北京四中网校、升学e网通等智能教学助手,建立“数据驱动型教学模式”,帮助教师精准掌握学生学情,为教师增效减负,同时以优质资源应用全面优化课堂教学结构,让因材施教成为现实。
“教师积极应用智能助手、智能阅卷、智能组卷、智能分析等开展教学工作,减负增效赋能效果立竿见影,重复性工作量减少40%以上,课堂效率提高了20%以上,工作压力得到了极大缓解。”石嘴山市第三中学校长陈光华介绍。
教育部人工智能助推教师队伍建设专家组副组长、西安电子科技大学校长杨宗凯认为,利用人工智能赋能教师是应对新阶段挑战的必由之路,智能技术可以赋能教师教学,促进教学重心向能力培养、素养培育、心理干预、人格塑造等方面转移,实现人机共教、人机共育的新型教学模式。
上海市教育卫生工作党委副巡视员杨伟人介绍了上海在教育信息化赋能教师队伍建设中的“四个提升”和乡村教师队伍发展的六个“着力点”,帮助教师从技术驱动向育人为本转变,从碎片化建设向系统推进转变,从脉冲式应用向常态化应用转变。
湖北省教育厅副厅长余学敏介绍,湖北主要聚焦“五抓五促”,即抓试点促示范,加强学校基础设施建设;抓整合促融合,统筹省级平台资源服务;抓优质促优先,促进城乡教育均衡发展;抓培训促实训,提高教师信息素养和能力;抓简化促减负,提升电子政务服务效能五方面,实现智能赋能,共建共享。
华中师范大学校长郝芳华分享了学校对于智能教育和乡村教育的研究与实践。试点行动开展以来,华中师范大学扎根宁夏,深度融入宁夏“人工智能助推教师队伍建设”工作,成立华中师范大学人工智能教育宁夏研究院,率先探索构建智能时代优质均衡的教育新生态。
据悉，本次会议是宁夏及石嘴山市应用人工智能助推教师队伍建设和促进乡村教师队伍建设经验成果的一次集中总结与展示,并对下一步破解教师队伍建设突出问题、深化新时代乡村教师队伍改革等工作进行了全面部署,着力促进高质量教育体系建设,助推宁夏迈向教育发展新征程。
