近日，广东出台《关于加快推动5G网络建设的若干政策措施》，将5G基站专项规划纳入各地国土空间规划。其中，高等院校、中职学校、技工院校、中小学、幼儿园等各类公办教育机构的公共场所和所属产权物业，明确为免费开放支持5G基站建设的区域。
3日，我国新型信息消费示范项目名单对外公布，其中的8个5G项目中，近半与“5G+”教育相关。
在线教育逐渐普及、5G科技进校园、智慧课堂令教学“焕新颜”……我国《教育信息化2.0行动计划》提出，推进教育技术和智能技术深度融入教育教学全过程，开展以学习者为中心的智能化教学支撑环境建设——“5G+”教育，正加速来到千万学生、教师和家长身边。
助力信息化普及
在线教育今年市场规模或达4868亿元
“2020年Q1实现销售额达4.5亿元，同比增长311.9%。”根据智能学习公司网易有道公布的2020年第一季度未经审计财务报告，疫情之下，公司学习服务和产品营收不减反增，其中正价课的付费人次达27.6万，K12正价付费人次突破15万，同比激增358.7%。
这只是进入2020年在线教育行业迅速“起飞”的一个缩影。当前，与5G等信息技术发展紧密相关的在线教育，正迎来前所未有的发展机遇。据iiMedia Research统计，在疫情、政策等多重因素的影响下，在线教育迎来爆发式增长，除作业帮、猿辅导、好未来、跟谁学等头部企业外，行业内众多新小玩家也揽获了一大波“客流”。
与此同时，越来越多家庭、教育机构等对在线教育的态度有所改观。“这次疫情期间，全国上亿学生和老师逐步迁移到线上，这个过程中，大家对在线教育及直播平台有了更直观的感受。”据好未来直播云负责人介绍，在疫情的大背景下，有六到八成的家庭开始不排斥在线教育，“在线教育的参培率也从3%提到15%”。
此外，面对数以亿计的在线用户量，在线教育企业自身的软、硬件技术以及“抗压”能力也在迅速提升。比如，作为全国数千所学校、教育机构在疫情期间的指定“网课”平台，腾讯课堂在今年2月普通高中“云开学”首日迎来了数倍于往常的接入用户。“仅一个早上参与线上教学的师生人数，就达到了平日里全天的三到四倍。”为避免因在线人数过多而产生卡顿、掉线等情况，腾讯课堂技术负责人王辉和团队50余人紧急进行了数十万台服务器资源的扩容，还协调了数十T的带宽资源，最终才达成了“支持千万人同时在线上课”的目标。
“毫无疑问，2020年对于在线教育的发展来说，是关键的一年。产品创新和技术的普及都将提速。”网易有道CEO周枫对于后疫情时代下，在线教育的发展前景预期乐观。iiMedia Research的调查结果也显示，有近六成受访者认为该行业将保持稳健发展态势。
“受疫情影响，在线教育需求激化，包括传统院校均尝试使用线上课程来保证教育计划的推进。”有机构预计，2020年在线教育用户规模将突破3.5亿人，市场规模或达4868亿元;到2025年，市场规模将有望超8000亿元，2020至2025年复合增长率达11.4%。而这正是教育信息化发展成果之一。
“可以看到，一场围绕在线教育的，全社会范围内前所未有的宏大实验已经开启，在线教育已经步入发展的快车道。”广州市社会科学院产业所副研究员陈峰说。
名师“分身有术”
5G应用逐步改变传统校园
在华南师范大学大学城校区，华南师范大学马克思主义学院教授吴靖为在场学生讲解《马克思主义基本原理概论》。与此同时，在该校石牌校区手球馆，借助“5G+全息互动课堂”技术，教授成功“分身授课”。
吴老师的三维全息投影人像出现在舞台上，动作表情完全立体，仿佛真人站在教室讲台上为大家实时授课，台下有同学感慨：“这种上课的感觉十分逼真，身临其境，感觉老师就在现场上课一样。”
同样的“穿越”也曾出现在相隔一千公里的武汉和福州两地。在武汉的一所中学的物理课上，身在福州的特级教师“亲临”现场，通过5G和全息技术，进行远程互动教学。
“简单地说，通过全息技术，我们将福州的这位老师，带到了武汉的课堂上，整堂课包括授课、师生互动、作业检查等过程。在5G网络的支持下，整个课堂进行得非常流畅。”互联网教育智能技术及应用国家工程实验室副主任、网龙首席执行官熊立介绍。
在刚结束不久的高考中，5G机器人出现在校园考场范围。“大家好，我是越秀公安机器人，祝大家高考顺利，金榜题名”“体温正常，请戴好口罩”。
在线教育令教育信息化不断普及，在这个过程中，在传统校园中，5G为代表的信息技术，让教育资源的流动有了前所未有的张力。
“优质的教学教育资源相对是匮乏的，通过信息技术实现教育资源的再平衡分布，一直是我们的方向之一。”广东联通战略客户部教育信息化行业总经理张峰向记者解析，传统的录播难以实现实时反馈与互动，但5G的高带宽低时延技术特点，能让课程实现音视频同步实时互动。“这对扩大优质教学资源覆盖面，推进‘互联网+教学资源’建设，提供了新的技术加速道”。
突破传统模式
技术大融合成未来趋势
“未来，学校、线上教育机构、线下教育机构、资本等主体之间原有的共生和竞争关系将会不断地被解构，形成新的在线教育生态圈。”熊立认为。
2020年5月，网龙与中国联通、国家数字化学习工程技术研究中心和教育大数据应用技术国家工程实验室开展战略合作，共同组建智慧教育合资企业——云启智慧科技有限公司。合资企业将融合各方优势，重点负责创新建设和产品开发，向全国G端、B端及C端用户提供教育信息化产品及相关服务，推进教育信息化2.0及实现教育现代化。
实际上，去年4月，5G智慧教育合作联盟已经成立，首批成员包括北师大、华为、科大讯飞、好未来、网龙、戴尔、拓维等。
这背后，则是在未来教育中，5G、AI、VR、AR相互结合交融的趋势。“‘5G+’教育，要携手AI、VR、AR等技术共建智能教育环境。”熊立解析。
“教育正面临前所未有的革命，这是一场以5G和人工智能为核心的技术变革。将推动所有领域向数字化智能化发展，加快建构数字化智能化学校形态，人才培养结构也面临最深刻的调整。”教育部相关人士指出。
中国移动发布的《5G+智慧教育白皮书》指出，5G智慧课堂具有三大优势，一是网络承载统一，学校不再需要部署多种网络;二是超高带宽，保证了智慧课堂中的交互显示终端设备，信号传输及处理终端设备，不仅能够完美再现4K级别的画面效果，还能够承载即将到来的8K交互终端设备;三是速率更快，延时更低。
“这些都是5G技术能够体现出来的优势，而对于教育这样人为参与度极高的场景，与AI、AR、VR等的进一步结合，才能为教育突破传统提供更坚强的技术支持。”运营商技术人士向记者展望。
